생활교육관 소개

운영 목표

• 다양한 기초 생활훈련을 통하여 가정 내 독립적인 사회활동이 가능하도록 지도한다.
• 신변자립 기능을 향상시키고 가정에서 이루어지는 생활을 중점으로 학생의 일상생활능력 향상을 도모한다.
• 단체생활에서의 심리적, 신체적 안정성을 최우선으로 한다.
• 타인과의 관계형성 및 유지기술을 습득하도록 지도하고 단체생활의 규칙과 질서를 지키는 능력을 향상시켜 사회적응 능력을 기른다.

추진 방향

• 사전 학부모 설문조사를 실시하여 숙박 및 돌봄 수요에 따라 반을 편성․운영하며 학사일정 및 기타상황에 따라 조정하여 운영한다.
• 입소 대상은 초고부터 중‧고등학교 재학생을 대상으로 학기별 선발, 운영하며 입소 대기자는 차기 연도에 우선 배치한다.
• 입소 신청자가 모집정원을 초과할 경우 다음 순서로 우선순위를 정한다.
  • ① 장애부모나 형제
  • ② 조손 및 한부모가정
  • ③ 기초생활수급자
  • ④ 다문화가정
  • ⑤ 맞벌이가정
  • ⑥ 기타
• 학생들의 특성과 효율적인 생활훈련 및 지도를 위하여 학년(과정)별 입소 기간을 구분하여 운영한다.
• 학년(과정)별로 학기 중 1회, 연 2회 입소할 수 있으며, 필요시 신규 입소자를 별도 선발하여 입소 전 적응 기간을 가진다.
• 입소기간은 다음과 같이 운영한다.

  초등학교	4학년 ~ 6학년	2박 3일 또는 4박 5일	3회
  중학교	1학년 ~ 3학년		3~4회
  고등학교	1학년 ~ 3학년		3~4회
  신규 입소	별도선발	2박 3일	2회	공휴일 등을 포함한 주

  *2026학년도 1학기 기준 예정으로 학사일정 및 입소신청 결과에 따라 변경될 수 있음.

 

• 입소 인원은 총 3반(숙박 + 돌봄)으로 구성, 사회복지사를 배치(2인 1조) 운영하고, 사전 입소 신청 현황을 고려하여 조정할 수 있다.
• 입소 정원은 숙박 3반(숙박+돌봄, 1반에 3명) 9명 이하로 정하며, 각 반의 정원은 배치된 학생의 장애 상태를 고려하여 생활교육관 운영위원회에서 조정하여 결정한다.
• 학생들의 안정된 단체생활과 사회복지사의 생활지도가 집중적으로 이루어질 수 있도록 입소 일을 지킬 수 있도록 한다.
• 생활교육관은 감염병 예방을 위한 방역지침을 준수하고 이에 따라 조정, 운영될 수 있다.
• 생활교육관 운영에 필요한 제반사항 등을 심의, 결정하기 위하여 담당교감 1인, 생활교육관 팀장 1인, 각 과정별 위원 4인 총 6명의 운영위원을 구성하는 생활교육관 운영위원회를 운영한다.
• 생활교육관 입소 및 운영상 다음 사유에 해당할 경우 생활교육관 운영위원회 심의를 통해 입소가 제한되거나 퇴소 될 수 있다.
  • 감염성 질환이나 건강상 특별한 문제가 있는 경우
  • 뇌전증 등으로 인하여 취침 시 특별한 관리가 필요한 경우
  • 자해(심한 신체상해)나 가해로 단체생활이 곤란하거나 동료 학생들과 일상 생활이 어려운 경우
  • 동료 학생 및 사회복지사에게 지나친 신체접촉을 지속적으로 하는 경우
  • 생활훈련지도 중 조치할 수 없는 이상행동 등으로 인하여 프로그램 진행과 동료 학생에게 주는 피해가 크다고 판단된 경우
• 숙박과 돌봄 입소 시 하교는 자율 하교를 원칙으로 하며 숙박은 석식 및 익일 조식 지도를 포함한다.
• 방과 후 학교 자유수강권 및 치료지원서비스 참여 학생은 해당 서비스 참여 후 생활교육관에 입소, 생활지도를 받는다.
• 학교 결석 시 해당일에 생활교육관 입소는 제한된다.